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得荣县人民政府办公室关于得荣县人民政府履行教育职责工作的自查报告

发布时间:2021-12-29 来源: 访问量:0 【字体: 【打印文本】

按照《甘孜州人民政府教育督导委员会办公室关于关于开展2021年对县(市)人民政府履行教育职责评价工作的通知》(甘教督委办〔202138号)文件要求,我县高度重视,对照9个方面40项政府履行教育职责评价重点,逐一逐条开展自查自评工作。现将自查自评情况报告如下

一、自查工作开展情况

(一)研究部署自查工作情况。我县高度重视履行教育职责评价工作,始终保持政治上的清醒和坚定,牢固树立实事求是、客观准确的原则,紧扣政府履行教育职责9个方面40项评价重点,进行逐项研究、分类梳理,明确各项评价内容牵头单位、责任单位及责任人,逐一逐项开展自查自评工作,确保政府履行教育职责落地落实。

(二)深入开展自查自评工作。实行片区督学逐一逐项开展政府教育督导委员会全覆盖督查自查自评等方式,深入开展了履行教育职责各项工作的自查自评。总分值为100分,我县自查得分99.6分(详见附件)。

二、自评情况及主要成效

(一)加强党对教育工作的全面领导。一是严格落实党政主要负责同志联系学校制度,实行副县级以上领导干部每人联系指导1所学校,县级各部门定点联系1所学校。二是各校(园)单独设立党支部,共设立支部15个,实现校(园)党的组织和党的工作全覆盖。三是落实学校三会一课三重一大制度,定期召开民主生活会、组织生活会和民主评议等,进一步筑牢党的基层政权进一步明确党组织职责和校长职责,积极探索党组织领导下的校长负责制试点工作。

(二)落实教育优先发展。一是进一步完善财政教育投入机制,优化教育投入结构。2020年一般公共预算教育经费投入11218.77万元,按当年3648名学生计算,生均一般公共预算教育经费:初中人均24251.21元,小学人均36085.14元,幼儿园人均16505.1元。二是足额发放生均公用经费,按照小学每每年710元,初中生每每年970元标准,足额拨付生公用经费;三是进一步加强教育经费管理,提升资金效益。2020年投入十五年免费教育保障学前保教费资金69.4万元,受益学生942名。

(三)统筹落实教育改革发展重点任务。一是全面落实双减政策,切实减轻中小学生过重作业负担和校外培训负担;优化学校课后服务管理,深化办学体制和教育管理改革,进一步完善学校、教师、学生综合素质评价体系。二是结合乡村振兴、十四五规划,进一步优化校点布局,制定得荣县20202025年优化校点布局规划。截至目前,全县已撤并2所小规模乡中心校,分流安置学生24人,教师21人。三是全面完成了全县中小学100M宽带网络接入,实现了多媒体教室班班通、一体机全覆盖。四是积极组织开展丰富多彩的运动会、少年宫活动等比赛,推进教体融合,全民健身;督促学校每天安排1小时锻炼课时标准,进一步做好学生体质检测学生体考工作,掌握学生体质状况;成立学校相关集训队,积极为州、省选拔、输送优秀运动员。五是调整充实县政府教育督导委员会,进一步明确成员单位的职责,充分发挥成员单位的职能优势,为教育体制改革保驾护航配齐配强了片区责任督学,进一步规范了教育督导机制。

(四)全力保障和促进教育公平。一是成立工作组,对中小学、幼儿园办条件、安全卫生、保育教育、教职队伍、内部管理等进行常态化督导,对存在的问题进行督促限时整改落实。二是进一步合理利用现有教育资源,规范办学行为,切实落实双减政策,多措并举提高教师整体素质,全面提高教育教学质量;建立健全关爱机制,全面落实教育均衡发展相关政策,全力推进教育均衡发展。三是共投入资金239.706万元,全面落实义务教育阶段学生营养改善计划,提高学生营养水平和身体素质。四是强化对本县籍高校毕业生信息管理,及时掌握人员信息积极与本县籍高校毕业生沟通衔接,鼓励高校毕业生回家乡工作、创业;积极与对口支援县(市)、县内企业对接,为高校毕业生创造就业机会。五是制定了控辍保学长效机制、控辍保学专项行动实施方案,同时签订了六长责任书,确保每一名适龄儿童都接受义务教育。目前我县义务教育阶段适龄儿童入学率和巩固率皆达到100%

(五)强化教师队伍建设。一是严格落实教师收入动态调整机制和长效保障机制,实现了义务教育教师平均工资收入不低于公务员平均工资水平目标。二是认真落实新时代教师职业行为十项准则,深入学习习近平总书记关于四有好老师、四个引路人四个相统一六要等重要论述精神,强化教师五史学习教育,以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。建立健全师德监督举报受理机制,坚决杜绝师德失范现象的发生。三是杜绝各级各部门要求学校停课举办年会、晚会、赛事、招商、调研、普查等活动的问题;杜绝向中小学校和教师布置各类报表填报、信息采集、材料报送等工作;对各类示范学校、特色学校的参观、学习、考察及教师抽借调,实行严格的审批程序制度四是积极开展教师编制摸底调查,统筹使用;动态管理全县中小学教职工编制,提高使用效益,优化中小学编制结构,做好了日雨镇日龙中心小学和太阳谷镇松麦中心小学撤销后21名教师的编制调剂工作。五是严格按照不低于年度公用经费总额的5%落实教师培训经费;202112月,有23名教师参加国培项目,55名教师参加省、州培训12名教师参加青羊跟岗培训,445名教师参加继续教育公需科目网络培训组织34名幼儿教师参加幼儿园教师观摩课活动有序推中小学教师信息技术应用2.0能力提升工程。

(六)加强校园安全工作。一是强化中小学、幼儿园安防建设,全面完成校(园)防冲撞设施、消防设施、校(园)内安全标识标牌、高清摄像头、紧急报警装置、视频监控系统等安防工作。二是备足学校疫情防控必备用品,常态化开展学校疫情防控工作督查,教育引导师生强化疫情防控、疫苗接种等意识,校(园)疫情防控工作扎实有力。三是落实校(园)安全工作责任,完善校内安全管理制度、班级安全管理职责,加大学校安全监督管理力度,强化学校日常安全管理、安全教育、校园周边安全管理等工作。四是建立校(园)安全事故应急处置工作领导小组,完善各项安全事故应急预案,积极组织校(园)开展应急演练,提升了校(园)安全事故应急处置能力。五是增强校(园)欺凌事件排查力度,制定了预防未成年人违法犯罪相关工作方案,加大对师生的政策宣传教育,提高学生的法制意识加强警校共育力度,为各校(园)配备了法治副校长,定期为学校进行法制宣讲,强化了学生欺凌综合治理工作。

(七)全面推进教育系统意识形态阵地重点任务落实。一是加强辅导员队伍建设,始终将学生日常思想政治建设作为学校改革、发展、稳定的头等大事来抓,全县配备了1名县级总辅导员,12名中小学少先队大队辅导员。二是成立了语言文字工作领导小组,牵头推行国家通用语言文字教育,进一步提升了师生普通话等水平;把普通话教育纳入各类培训的重要内容,进一步提升公职人员普通话应用能力。三是严格按照中小学、幼儿园教育教学大纲,规范选用统编教材,杜绝违规教材流入校园。四是深入开展民族团结进步教育工作,积极开展民族团结进步月宣传活动,引导全县干部职工学习《民族团结进步条例》,取得良好成效。

(八)积极打造良好教育生态。一是进一步加强五项管理,强化跟踪督查力度,严格落实上级各项管理制度机制。二是成立双减工作领导小组,常态化深入各中小学、校外培训机构督查双减情况,对未落实双减政策的进行教育指导,确保双减工作落地落实。三是加快推进五育教育,全面开展学生体质健康监测,认真落实每周一节心理健康辅导课,开足开好劳动、体育美术课等每一个课程,推进学生全面健康发展。

(九)全面落实依法治教、依法治校和学校规范管理。一是通过法律进校园等活动,深入各中小学、幼儿园,认真开展新修订《教育法》等政策的学习宣传,进一步提升了广大师生的法治意识。二是通过控辍保学专项行动,做到适龄儿童全部入学积极推进义务教育学校免试就近入学工作。三是调整充实了得荣县招生委员会成员,制定各项考试制度机制,并与成员单位签订相关责任书,严格按照国家教育考试程序组织实施各类考试。四是严格落实教育收费管理十条禁令,制定下发了《得荣县中小学课后服务工作的实施方案》,常态化进村入户开展相关教育收费情况排查。

二、存在的问题

(一)学校党建工作有待提高一是部分学校存在重业务轻党建现象,党建工作和教育教学工作结合不够紧密。二是党组织活动单一,三会一课等活动不够丰富,创新性不强。

(二)教育均衡还需加力虽然我县义务教育均衡发展已顺利通过国家评估验收,但城乡之间、片区之间的教育发展仍不平衡,亟待优化校点布局,促进教育优质均衡发展。

(三)教学质量急需提升。全县学生统测平均成绩不乐观,教学质量相较于全州平均水平还比较落后。

(四)教师队伍有待加强。教师队伍存在学科性短缺现象,学科配套不够合理,学科专业教师紧缺。初中阶段理、化、生专业学科教师不足小学阶段音、体、美学科教师紧缺,且现有教师队伍水平亟待提升。

(五)校园安全、安防工作仍要强化。一是校园安全管理制度机制有待完善二是师生安全防范意识有待提升,学校安全工作管理有待强化,安全责任需进一步落实。

三、下一步工作措施及打算

(一)强化党的建设。一是持续推进教体系统党组织标准化规范化建设工作,加大党建工作培训力度,将党建工作融入到教育教学的各个方面,以党建带团建促队建二是创新党建工作方式,将党建工作与学校特色文化相结合,推动党建工作提质提效。三是持续开展好党史教育系列活动,强化政治建设、思想建设、组织建设、队伍建设、作风建设,推动民族团结进步教育,全面夯实全县教育和体育系统基层战斗堡垒。

(二)促进优质均衡发展。严格按照全州一个覆盖、两个集中、三个一批思路,紧密结合我县行政区划调整、十四五规划、乡村振兴战略及教育发展实际,在统筹好生源变化、寄宿制学校建设、群众期盼、家校共育等诸多因素基础上,优化调整校点布局,实现资源整合利用和规模办学效益最大化。

(三)加快提升教育质量。一是规范教育教学。规范课程设置,保证充足教学时间加强教师及校际间交流,优化课堂教学组织方式,提升课堂教学质量建立健全课后服务体系,加强课堂教学与课后辅导有机结合,培优提中补差,提升整体教学质量。二是加强教学研究。通过专兼职形式,将政治素质过硬、业务水平高、教育观念正、教研能力强、职业道德好的教师选拔为教研员,不断提升教研队伍水平和指导能力,多形式常态化开展教研活动,坚持和完善随机推门听课评课制度,提高教研活动实效性。三是强化教学督导。建立健全教学巡察制度,组建教学巡察队伍,对学校教学常规工作开展经常性全覆巡察督导,督导评价结果作为评价学校办学水平、实施绩效奖励的重要依据。将提升教学质量作为教师兑现绩效工资和职称评聘的重要依据。

(四)加强教师队伍建设。一是加强师德师风建设。将师德师风教育、职业理想教育等融入教师职前培养、职后培训管理全过程,持续落实师德考核一票否决制度。二是完善教师补充机制。通过公招、双选、定向培养、省内外对口等多渠道补充师资队伍,加强对人才的引进和留住;进一步落实教师普惠性政策,完善教师奖励机制,从生活待遇、工作保障等方面给予教师充分关怀,切实提升教师职业成就感和荣誉感三是强化教师激励约束。按照考、培、降、转、待、退的工作机制,持续强化教师学科知识水平考试,开展教师学科知识检测工作,切实增强教师专业水平,提升教学质量。四是提高教师培养实效。全面统筹国家、省、州、县、校五级教师培训内容,规范培训内容和要求,提高培训质量;进一步加强校本研修培训,结合学校与教师实际,研究制定针对性更强的校本培训计划,统筹解决好工学矛盾。五是发挥名师引领作用。进一步加强骨干教师、学科带头人培养和名师(名校长)”培育工程,切实发挥骨干教师、学科带头人和名师(名校长)”示范引领作用,带动广大教师专业素养提升。

(五)强化校(园)安全管理和防范工作。一是提高学校保安人员能力素质,提升校园安全防范同时以属地派出所民警为主,实行警校联动,强化校园安保力量。二是进一步健全部门联动机制,形成工作合力,加强指导督促工作。三是落实全县中小学幼儿园安防建设三年行动计划月通报制度,采取点对点督导的方式,推进中小学,幼儿园安防设备设施配备工作。四是坚持育人为本的德育工程,把学生心理健康教育纳入学校德育工作中,配备兼职心理教师,利用课堂教育,扎实推进心理健康教育。五是深入开展校园欺凌专项整治工作,严格落实学校主体责任,完善工作机制,细化工作措施,进一步提升班主任工作责任心,全面掌握本班学生思想动态,及时发现处理问题苗头;加强学生教育管理,开展学生法制宣传教育活动,警示学生违纪违法行为;建立健全学生心理干预机制,对学生进行正面引导教育积极探索家校共育办法,对霸凌、受欺凌学生早发现、早干预、早处理,防止酿成严重后果。

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